Blog de la Red Mexicana de Cuencas

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La Red Mexicana de Cuencas (Remexcu), desde su fundación en 2007, busca la construcción de una comunidad de práctica que comparta ideas, encuentre soluciones e innove, a partir de la unión de esfuerzos dentro del manejo y gestión integral de cuencas.

El Blog de la Remexcu se ha creado como un espacio para fomentar el proceso cooperativo entre los miembros de esta Red con la finalidad de promover en forma proactiva e innovadora la reflexión, participación, inquietudes y esfuerzos colectivos para impulsar la integridad y gobernanza de las cuencas de México. Este espacio contará con la participación sistemática y continua de miembros activos, entusiastas y que tienen un genuino interés por difundir temas de interés para esta comunidad.

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Es bien sabido que CONAGUA publicó hace tiempo un mapa donde permite observar el estado de la sequía del país (CONAGUA, mayo 2020). Esto es importante para tener en cuenta en cuanto a la toma de decisiones a nivel empresarial, público y de la sociedad civil. No obstante, la misma situación puede ser idénticamente manipulable para crear "mal". Existen múltiples casos al respecto a este "mal" principalmente por parte de las empresas y de algunos gobiernos municipales. Para evitar problemas teóricos expondré simplemente un ejemplo además de centrarme en teoría de juegos (Dinar y Hogarth, 2015; Gibbons, 1992).

¿Alguien puede dar una plática del Agua? Fue una publicación de una organización ambiental (Toktli) en el grupo de científicas mexicanas del facebook debido a que el 22 de marzo fue el Día Mundial del Agua. Así que preparé una breve ponencia con la temática: "Agua. ¿De dónde vienes y a dónde vas?" Posteriormente el 22 de abril que es Día Mundial de la Tierra me invitaron a participar con la iniciativa ScienkoClass con la temática "Agua y Ecosistemas" considerando el Objetivo del Desarrollo Sustentable 6 (Agua y Saneamiento), en particular respecto al objetivo de "Proteger y restablecer los ecosistemas relacionados con el agua, incluidos los bosques, las montañas, los humedales, los ríos, los acuíferos y lagos".

Son los años setentas en una localidad en México, vives en una linda casa, pero aunque existe el "espacio" para el baño, la cocina tiene llaves, la realidad es que no hay agua "corriente". Lo más cercano es una presa artificial construida para ganado. No te atreves a darle esta agua a tus hijos pequeños, sabes que pueden enfermar y el poblado más cercano queda a varios kilómetros, con un camión que solo pasa una vez al día.

A nivel global, la disponibilidad del agua es un tema que sigue alertando, al considerar factores como el crecimiento económico y demográfico, así como los impactos que está ocasionando el cambio climático en las cuencas. Este escenario exige generar mecanismos para promover la seguridad hídrica. En México, desde el 2008 se han impulsado los Bancos de Agua, que son instrumentos administrativos de la CONAGUA para regular la transmisión de concesiones entre los sectores productivos, especialmente en zonas sobreexplotadas. Sin embargo, los Bancos de Agua han sido poco estudiados, por lo que este artículo ofrece un análisis del contexto que impacta en su operación y de sus resultados dentro del territorio nacional.

Veo una llamada perdida en el celular, me logro comunicar nuevamente. La noticia fue que me habían aceptado para ser parte de la planta docente en la licenciatura de Ciencias de la Tierra en la ENES unidad Mérida de la UNAM. Regreso a contribuir a mi alma mater. Me comunico con mi familia y a planear nuevos cambios, con todo lo que implica emoción, incertidumbre. Decidimos que en lo que buscaba un lugar mis hijas se quedarían a cargo de mi esposo y aquí me tienes ejerciendo la maternidad on-line, tal vez se presta debido a que ya están “más grandes”, en la etapa de "monitoreo continúo".

Me gusta armar rompecabezas. Uno de mis favoritos es la imagen de un planisferio compuesto de pequeñas fotografías del mundo. Si ves a detalle en el océano hay fotos de animales marinos, los tonos verdes de selvas y bosques y los tonos marrones personas de todas las nacionalidades. Así es nuestro mundo hermoso y complejo donde habitamos todos los seres vivos. Este año "nos desarmó", un pequeño virus hizo que tuviéramos nuevas formas de organizarnos, de convivir, de estudiar. También creo, a nivel mundial la humanidad ha derramado más lágrimas este año por los proyectos frustrados, el trabajo perdido, el cansancio acumulado, el ser querido que perdió la vida…y, sin embargo, seguimos levantándonos, tomando fuerzas para seguir adelante "armándonos" nuevamente. ¿Cómo inició? A finales de diciembre de 2019, una neumonía atípica (que ahora se conoce como COVID-19) inició es Wuhan, China. Este virus se originó por zoonosis, es decir, son enfermedades que aparecen en especies animales y luego se transmiten a los humanos (Bherwani et al.,2020). Esto no quiere decir que no puedas convivir con tu mascota favorita; pero sí es muy importante que los animales que viven en los ecosistemas naturales sigan ahí (RTVE,2020).

¿Cuál ha sido su experiencia con un río?, pregunté a mis alumnos en alguna clase. Las respuestas fueron principalmente el "Río Querétaro", que atraviesa la ciudad y aunque se han hecho esfuerzos para mejorar su saneamiento[i], representa un río que ha perdido sus funciones "vitales". En lo personal de las actividades que más disfruto tienen que ver con el agua, desde mi infancia en un pequeño pueblo de la Sierra Norte de Puebla, donde visitaba a los abuelos, era un gusto realizar una caminata para después refrescarnos en el río con mis primos. Cuando viví en Veracruz, en el río Jamapa-Cotaxtla se pueden hacer varias actividades desde paseos en lancha por los manglares, Kayak, paddle o simplemente nadar. Los ríos y sus interacciones con el acuífero, hidrogeología de humedales e inundaciones han sido mi principal interés en investigación.

No hay mejor momento para abordar los conflictos por el líquido vital en México, al analizar el reciente caso de la presa La Boquilla, donde pobladores chihuahuenses se enfrentaron a la Guardia Nacional, generando un boom mediático en todo el país, especialmente por los matices políticos que aparecieron en el camino. A la par, está en formulación la Ley General de Aguas que tiene como objetivo dar soluciones a los diversos faltantes que ha tenido durante muchos años la gestión del agua en el territorio mexicano.

"Guiar o conducir en el conocimiento" una definición de la palabra "Educar". En lo personal me gusta aprender, pero también disfruto enseñar. Este año inicié clases virtuales en la UAQ para impartir las asignaturas de "Matemáticas para Geografía" y la optativa de "Hidrogeología" en la carrera de Geografía Ambiental. Y aunque he estado en conferencias virtuales, para mi sigue siendo una nueva experiencia ¿Debo "llevar" mi curso de manera virtual a como lo hacía presencial?, ¿Qué nuevas herramientas debo incorporar? ¿Qué conocimientos deben permanecer? ¿Para qué se necesitan profesores si a un clic están desde documentos, videos, ejercicios para aprender?

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